Те, кто воспитывает детей жесткими и суровыми методами, скорее всего, только им навредят. Об этом говорит исследование ученых Питтсбургского университета (США), опубликованное в журнале "Детское развитие".

Это исследование единственное в своем роде — оно охватывает жизнь и развитие подростков на протяжении девяти лет, начиная с 7-го класса и заканчивая тремя годами после окончания 12-го класса средней школы. Это наблюдение за 1482 школьниками и дало возможность сделать выводы о том, каковы косвенные последствия того или иного родительского воспитания, его влияние на успехи в учебе, поведение и выбор дальнейшего жизненного пути.

Признаками сурового воспитания в данном исследовании считались крики, битье, а также принуждение ребенка путем угрозы наказания — словесного или физического.

Исследуемые подростки были из разных слоев населения, социальных и этнических групп. Но для всех удалось выявить общий паттерн в зависимости от особенностей домашнего воспитания.

Основными маркерами "порочного поведения" исследователи считали, в частности, решение подростка проводить время с друзьями вместо того, чтобы делать домашнее задание, а также ощущение того, что можно нарушать правила, чтобы сохранить авторитет среди друзей.

У исследователей также имелись данные обо всех правонарушениях подростков и об уровне их образования в возрасте 21 года.

Как выяснилось, подростки, к которым в 7-м классе родители применяли жесткие методы воспитания, в 9-м классе в основном предпочитали компанию любым обязанностям, в том числе и соблюдению родительских правил.

Это, в свою очередь, приводило их к более рискованному образу жизни и поведению, что выражалось в беспутном поведении у девушек и хулиганских, а то и преступных выходках у юношей – драках, кражах и т.п.

Такое поведение, продолжая начатую цепочку, вело к низкой успеваемости и последующим неудачам в образовании по итогам 16-21-летнего возраста. Это означает, что дети, которых родители воспитывают жесткими методами, чаще отсеиваются из последних классов средней школы и реже поступают в вузы.

Итог исследования таков: суровое воспитание отрицательно влияет на успехи детей в учебе, на их поведение и на продолжение образования, вне зависимости от их пола, расы и социально-экономического статуса их семьи.

Как объясняет постдокторант факультета психологии Питтсбургского университета Рошель Хентдежс, возглавлявшая исследования, подобные методы воспитания подавляют личность ребенка, и он стремится самоутвердиться вне семьи, путем завоевания авторитета в компании, пусть даже путем совершения преступных выходок, или за счет успехов в половых отношениях, зачастую за счет учебы и обычных обязанностей подростка, обеспечивающих благополучное достижение долгосрочных целей.