В последнее время мы часто слышим про программу "Кахоль-лаван", призванную поощрять покупку израильских товаров. К этому призывает минпром, к этому призывает объединение промышленников. Теперь приучать к покупательской сознательности стали и школьников.

Кому-то это нравится, кому-то нет, но Израиль – во многом общество потребления. На это и рассчитывает государство, пытаясь привить нам своеобразный патриотизм - с потребительским уклоном. Мода на агитацию за израильские товары дошла и до школ – при поддержке минпрома, минпроса и Объединения промышленников этим занимается организация "Таасиеда".

Говорит Мика Орен, заместитель директора организации "Таасиеда":

"В этом году мы работаем по программе "Кахоль-лаван" с сорока тысячами школьников. Это как разовые уроки, так и регулярные занятия. В конце года мы проведём в Беэр-Шеве церемонию, там будет министр просвещения и министр промышленности, и там тысяча школьников покажут результаты своего творчества".

Следует отдать должное инструкторам – на уроках, посвященных потребительскому патриотизму, они в познавательной и увлекательной форме рассказывают о преимуществах израильских товаров. Дети узнают о том, что "Бамба" первоначально была со вкусом сыра, что флешки, которые каждый носит в кармане, разрабатываются в Израиле, что помидоры шерри – тоже израильское изобретение, изначально задуманное как полезная легкая закуска под телепередачи. И о том, что если 20% израильтян перейдут только на наши товары, это создаст 80 тысяч рабочих мест.

"На этом уроке я узнал, что много фирм, которые я считал иностранными, на самом деле израильские", - признался Нааман, ученик 10-го класса школы "Шевах-мофет" .

А вот что сказала Аня, ученица 10-го класса той же школы:

"Я знала, что Израиль производит продукты, но никогда не думала, что они лучше, чем за границей".

Директор школы понимает, что существует определённое противоречие между стремлением молодёжи к глобализму и предпочтением израильских товаров.

Говорит Дов Орбах, директор школы "Шевах-мофет":

"Мы учим детей тому, что во взрослом мире часто бывают дилеммы, столкновения ценностей. И я уверен, что дети сумеют справиться с этой дилеммой. Если их заранее подготовить, они поймут, что покупать израильские товары – значит повышать шанс на то, что сам найдёшь работу, что твой папа найдёт работу".

В конце урока дети демонстрируют собственные задумки по продвижению израильской продукции.

"Да, я рад, что нам провели этот урок, и теперь я буду больше пробовать покупать продукты, которые изготовлены в стране", - сказал Богдан, ученик 10-го класса школы "Шевах-мофет".

А вот что сказала Инбаль, ученица 10-го класса:

"Я теперь поняла, что намного важнее покупать вещи, которые сделаны в Израиле, и я буду стараться покупать их больше".

Ну что ж, семена потребительского патриотизма посеяны, теперь осталось только ждать всходов.